Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

ĐÁP ÁN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN HUẾ 2021

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021-1
Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021-2
Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021-3
Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021-4
Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021-5

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT

THỪA THIÊN HUẾ

ĐỀ CHÍNH THỨC

(Đề gồm 02 trang)

NĂM HỌC 2021-2022

Môn thi: NGỮ VĂN

Khóa thi ngày: 05/6/2021

Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề

I. Phần Đọc hiểu (3,0 điểm)

Đọc kĩ ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu:

Ngõ Huế

Nếu nói về những ngõ xanh im vắng, có lẽ Huế có nhiều nhất những hun hút xanh chan hòa đem lại cho con người cảm giác thư thái ấy. Sống ở Huế thật lâu, tôi mơ hồ những ngõ nhỏ xứ Huế như một sợi dây nối tâm hồn Huế ra với cao rộng cuộc đời. Sợi dây ấy đan bằng lá cây và sương khói, bện vào đó những âm vang bình dị từ những khu vườn và cả ánh sáng khiêm nhường của những thời khắc cảnh sắc không gian Huế…

Ngõ Huế, gần như là một tiếng gọi, thật gần mà lại mơ hồ xa vắng. Ngõ Huế, đó chính là cái cửa ngõ ngay trước cửa nhà ấm áp khói lam chiều, là những ngõ quê thêm mùi đất, những ngõ vườn xao động hoa lá điệu đàng, những ngõ phố sống động đêm khuya, và cả những ngõ chùa nắng vàng như màu thiền xứ sở…

(Hồ Đăng Thanh Ngọc, Đôi triêng going của Mạ, NXB Văn học, 2011, tr.13,14)

Câu 1: (0,5 điểm)

Chỉ ra và gọi tên thành phần biệt lập có trong câu: Nếu nói về những ngõ xanh im vắng, có lẽ Huế có nhiều nhất những hun hút xanh chan hòa đem lại cho con người cảm giác thư thái ấy.

Câu 2: (1,0 điểm)

Xác định hai phép liên kết về hình thức có trong ngữ liệu trên

Câu 3: (1,0 điểm)

Xác định và nêu hai biện pháp tu từ từ vựng có trong câu: Ngõ Huế, đó chính là cái cửa ngõ ngay trước cửa nhà ấm áp khói lam chiều, là những ngõ quê thêm mùi đất, những ngõ vườn xao động hoa lá điệu đàng, những ngõ phố sống động đêm khuya, và cả những ngõ chùa nắng vàng như màu thiền xứ sở…

Câu 4: (0,5 điểm)

Em có nhận xét gì về tình cảm của tác giả dành cho ngõ Huế? (trả lời 3-5 dòng)

II. Phần Tập làm văn: (7,0 điểm)

Câu 1: (2,0 điểm)

Viết một đoạn văn nghị luận (dài không quá một trang giấy thi) triển khai luận điểm: Tự học chính là con đường đi tới thành công.

Câu 2: (5,0 điểm)

Viết bài văn trình bày cảm nhận về hai đoạn thơ sau:

Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn khói trăm tàu

Có lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả

Nhưng vẫn chẳng lúc nào quên nhắc nhở:

– Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?

(Bằng Việt, Bếp lửa, Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2005, tr.145)

Người đồng mình thương lắm con ơi

Cao đo nỗi buồn

Xa nuôi chí lớn

Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn

Sống trên đá không chê đá gập ghềnh

Sống trong thung không chê thung nghèo đói

Sống như sông như suối

Lên thác xuống ghềnh

Không lo cực nhọc

(Y Phương, Nói với con, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục, 2005, tr.72)

————HẾT————

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

Phần

Nội dung

I

Câu 1. Có lẽ – thành phần biệt lập hình thái

Câu 2. Hai phép liên kết về hình thức

– Phép thế: Sợi dây ấy thay thế cho “sợi dây nối tâm hồn Huế ra với cao rộng cuộc đời”.

– Phép lặp: ngõ Huế

Câu 3.

– Liệt kê: là cái ngõ ngay trước ngôi nhà ấm áp khói lam chiều, là những ngõ quê thơm mùi đất, những ngõ vườn xao động hóa lá điệu đàng, những ngõ phố sống động đêm khuya, những ngõ chùa nẵng vàng như màu thiền xứ sở.

– So sánh: ngõ chùa nắng vàng như màu thiền xứ sở

* Tác dụng:

+ Biện pháp liệt kê làm nổi bật những phép đặc sắc, phong phú của không gian ngõ Huế.

+ So sánh khẳng định không gian ngõ Huế với màu sắc độc đáo “màu thiền”, tô đậm đặc trưng văn hóa của vùng đất này.

+ Làm cho câu văn có nhịp điệu giàu hình ảnh.

Câu 4:

Tác giả dành tình yêu, sự gắn bó với ngõ Huế.

– Tâm hồn tác giả dành sự cảm nhận tinh tế với không gian đặc trưng này của xứ Huế.

Đó là tình cảm của người con với quê hương, chạm đến trái tim người đọc, truyền tải tình yêu với những người con quê hương, làm phong phú thêm vẻ đẹp của Huế mộng và thơ.

II

Cấu 1:

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

1. Mở bài: Giới thiệu khái quát vấn đề nghị luận

2. Thân bài:

* Giải thích và nêu biểu hiện của tính tự học

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

Tự học là ý thức tự rèn luyện tích cực để thu nhận kiến thức và hình thành kỹ năng cho bản thân.

– Quá trình tự học cũng có những phạm vi khá rộng: khi nghe giảng, đọc sách hay làm bài tập, cần tích cực suy nghĩ, ghi chép, sáng tạo nhằm rút ra những điều cần thiết, hữu ích cho bản thân. Tự học cũng có nhiều hình thức: có khi là tự tìm tòi hoặc có sự chỉ bảo hướng dẫn của thầy cô… Dù là hình thức nào thì sự chủ động tiếp nhận tri thức của người học là quan trọng nhất.

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

Khẳng định vấn đề là hoàn toàn đúng.

* Bàn luận về tinh thần tự học

a. Từ cách giải thích trên ta thấy tinh thần tự học có ý nghĩa cao đẹp

– Phải tự học mới thấy được những ý nghĩa lớn lao của công việc này. Tự học giúp ta nhớ lâu và vận dụng những kiến thức đã học một cách hữu ích hơn trong cuộc sống.

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

– Không những thế tự học còn giúp con người trở nên năng động, sáng tạo, không ỷ lại, không phụ thuộc vào người khác. Từ đó, biết tự bổ sung những khiếm khuyết của mình để tự hoàn thiện bản thân.

– Tự học là một công việc gian khổ, đòi hỏi lòng quyết tâm và sự kiên trì. Càng cố gắng tự học con người càng trau dồi được nhân cách và tri thức của mình. Bù lại phần thưởng của tự học thật xứng đáng: đó là niềm vui, niềm hạnh phúc khi ta chiếm lĩnh được tri thức.

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

– Biết bao nhiêu con người tự học mà tên tuổi của họ đã được mọi người biết đến như Hồ Chí Minh, Lê Quý Đôn, Mạc Đĩnh Chi,… Nhờ tự học mà họ đã trở thành những bậc hiền tài, làm rạng danh cho gia đình, quê hương.

– Người học sinh có biện pháp tự học là tự làm chủ lấy mình

*Bài học và hành động

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

– Tự học có ý nghĩa quan trọng nên bản thân mỗi người nên xây dựng cho mình tinh thần tự học trên nền tảng là sự say mê, ham học, ham hiểu biết, giàu khát vọng và kiên trì trên con đường chinh phục tri thức.

– Mỗi con người cần có ý chí, nghị lực, sự chủ động tích cực, sáng tạo, độc lập trong học tập. Có như vậy mới chiếm lĩnh trong tri thức để vươn tới những ước mơ, hoài bão của mình.

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

3. Kết bài: Đánh giá chung về tinh thần tự học. Cảm nghĩ của bản thân.

Câu 2:

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

1. Mở bài

* Giới thiệu đôi nét về hai đoạn thơ

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

+ Mượn lời tâm sự với con, Y Phương đã để lại trong lòng người đọc nhiều cảm nhận sâu sắc về những đức tính tốt đẹp của “người đồng mình” – của con người quê hương miền núi.

+ Qua hình ảnh Bếp lửa, Bẳng Việt đã thể hiện sâu sắc tình cảm gia đình, quê hương.

2. Thân bài

a. Khổ thơ bài Bếp lửa: Nỗi nhớ khắc khoải, khôn nguôi về bà

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

Lời tự bạch của đứa cháu khi trưởng thành, xa quê hương: Người cháu vẫn cảm thấy bởi tình yêu thương vô bờ của bà.

– Kết thúc bài thơ tác giả tự vấn “Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?”: Niềm tin dai dẳng, nỗi nhớ luôn thường trực trong lòng người cháu;

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

tác giả rất thành công trong việc sáng tạo ra hình tượng mang ý nghĩa thực, mang ý nghĩa biểu tượng: Bếp lửa.

– Kết hợp miêu tả, biểu cảm, từ sự phù hợp với dòng hồi tưởng và tình cảm của cháu.

– Bài thơ chứa đựng triết lí, ý nghĩa thầm kín về tình cảm gia đình, quê hương.

b. Khổ thơ bài Nói với con: lời ngợi ca phẩm chất cao đẹp của người đồng mình

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

Người đồng mình dù sống trong nghèo khổ, gian nan vẫn thủy chung gắn bó với quê hương, cội nguồn

+ “Sống trên đã không chê đá gập ghềnh/ Sống trong thung không chê thung nghèo đói/ Sống như sông như suối/ Lên thác xuống ghềnh/Không lo cực nhọc” Phép liệt kê với những hình ảnh ẩn dụ “đá gập ghềnh”, “thung nghèo đói”.

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

Gơi lên cuộc sống đói nghèo, khó khăn, cực nhọc Vận dụng thành ngữ dân gian “Lên thác xuống ghềnh”, ý thơ gợi bao nỗi vất vả, lam lũ Những câu thơ dài ngắn cùng những thanh trắc tạo ấn tượng về cuộc sống trắc trở, gian nan, đói nghèo của quê hương.

– Người đồng mình có ý thức tự lập, tự cường và tinh thần tự tôn dân tộc.

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

+ Phầm chất của người đồng mình còn được người cha ca ngợi qua cách nói đối lập tương phản giữa hình thức bên ngoài và giá trị tinh thần bên trong, nhưng rất đúng với người miền núi:

“Người đồng mình thô sơ da thịt/Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con”

Sự tương phản này đã tôn lên tầm vóc của người đồng mình. Họ mộc mạc nhưng giàu chí khí, niềm tin. Họ có thể “thô sơ da thịt” nhưng không hề nhỏ bé về tâm hồn, về ý chí.

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

cùng với ý thức tự lực, tự cường, người đồng mình còn ngời sáng tinh thần tự tôn dân tộc và khát vọng xây dựng quê hương.

“Người đồng mình tự đúc đã kê cao quê hương/Còn quê hương thì làm phong tục”.

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

c. Điểm chung của hai đoạn thơ

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

– Hai bài thơ tuy viết vào những thời điểm khác nhau nhưng đều thể hiên thấm đẫm tình yêu quê hương đất nước.

– Đều là những dòng thơ tâm tình nói về tình cảm gia đình thiêng liêng và qua đó thể hiện tình yêu sâu sắc của tác giả đối với đất nước với quê hương.

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

3. Kết bài

– Khái quát nội dung và nghệ thuật của hai đoạn thơ.

– Cảm nghĩ của bản thân về tình cảm gia đình quê hương ở mọi thời đại.

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Huế 2021

Đề thi vào lớp 10 môn Văn Thừa Thiên Huế 2021

Để cập nhật đề thi vào lớp 10 môn Văn Thừa Thiên Huế các năm thường xuyên và nhanh chóng, các bạn có thể truy cập vào website của chúng tôi:

Tổng hợp Đề Thi vào lớp 10 – 24htuhoc.com

Hoặc truy cấp website:

Học trực tuyến – Tuyensinh247.com

24htuhoc

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.